Tekijä: pm

CARDET isännöi EDUDATA:n ensimmäisen kansainvälisen projektikokouksen, joka järjestettiin Nikosiassa 13. ja 14. toukokuuta 2026. Kokous toimi hankkeen tärkeänä merkkipaaluna, sillä konsortion kumppanit kokoontuivat ensimmäistä kertaa kasvokkain vahvistamaan yhteistyötä sekä yhdenmukaistamaan näkemyksensä hankkeen yhteisestä visiosta ja tavoitteista.

Kaksipäiväisen kokouksen aikana kumppanit kävivät hedelmällisiä keskusteluja tutkimus- ja kartoitustyöstä, jota parhaillaan toteutetaan yhteistyön puitteissa. Tilaisuudet tarjosivat mahdollisuuden vaihtaa ajatuksia, jakaa osaamista ja määritellä yhteisiä prioriteettejä, jotka ohjaavat hankkeen seuraavia vaiheita.

Kokouksen keskiössä oli hankkeen päätuloksena syntyvän EDUDATA-mallin yhteiskehittely ja käsitteellistäminen. Kumppanit tarkastelivat vuorovaikutteisten työpajojen ja strategisten keskustelujen avulla innovatiivisia lähestymistapoja ja hahmottelivat sellaisen mallin perusteita, jonka tavoitteena on tukea tietoon perustuvia koulutuskäytäntöjä ja päätöksentekoa.

Työistuntojen lisäksi kumppanitapaaminen vahvisti kumppanien välistä yhteistyötä, edisti yhteistä ymmärrystä hankkeen tavoitteista ja loi pohjan tehokkaalle yhteistyölle koko hankkeen ajan.

EDUDATA: Koulutusta koskevien päätösten keskiössä oleva data

Uusi EU-rahoitteinen hanke, jonka tavoitteena on vahvistaa näyttöön perustuvaa päätöksentekoa digitaalisessa koulutuksessa.

Aikana, jolloin digitaalinen siirtymä muuttaa jatkuvasti koulutusjärjestelmiä, luotettavan tiedon tarve korostuu entisestään. Vaikka koulut, koulutusorganisaatiot ja julkiset viranomaiset keräävät päivittäin suuria määriä tietoa, sen hyödyntäminen jää usein rajalliseksi, eikä tiedon hallinnassa noudateta yhteisiä käytäntöjä.

Miksi EDUDATA perustettiin

EDUDATA-hanke pyrkii täyttämään tämän aukon kehittämällä nykyaikaisen viitekehyksen koulutusdatan hallinnalle, mikä tukee tehokkaampaa ja oikeudenmukaisempaa päätöksentekoa koulutuksessa. Eri puolilta Eurooppaa tulevien tutkimuslaitosten, koulutusviranomaisten ja päätöksentekijöiden yhteistyön avulla hanke pyrkii muuttamaan datan tehokkaaksi välineeksi koulutuspolitiikan ja -käytäntöjen kehittämisessä.

Hankkeen päätavoitteena on vahvistaa eurooppalaisten koulutusjärjestelmien kykyä hyödyntää tietoa johdonmukaisesti ja turvallisesti sekä selkeässä yhteydessä päätöksentekoon. Luotettavan tiedon avulla voidaan tunnistaa koulutuksellista eriarvoisuutta, ymmärtää paremmin opiskelijoiden tarpeita sekä varmistaa resurssien ja tuen kohdentaminen oikein.

Yhteinen eurooppalainen koulutuksen viitekehys

EDUDATA-hankkeen odotetaan kehittävän yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen, joka mahdollistaa koulutason datan yhdistämisen ja hyödyntämisen aina kansalliselle ja eurooppalaiselle tasolle saakka. Toukokuussa 2026 Nikosiassa pidetyssä ensimmäisessä virallisessa kokouksessa kumppanit kartoittivat hankkeen alkuvaiheen tutkimustoimia ja asettivat etusijalle digitaaliseen koulutukseen liittyvien tietolähteiden tunnistamisen konsortioon kuuluvissa maissa.

Erityistä huomiota kiinnitettiin myös EDUDATA-mallin – hankkeen keskeisen tuotoksen – ideointiin. Malli tulee sisältämään koulutusdatan hallinnointiin liittyviä prosesseja ja mekanismeja, ja siinä keskitytään erityisesti sidosryhmien rooleihin, eettisiin suojatoimiin, tietosuoja-asetuksen (GDPR) noudattamiseen sekä järjestelmien yhteentoimivuuteen.

Hankkeeseen sisältyy myös keskusteluja koulutusviranomaisten ja päätöksentekijöiden kanssa, mallin pilotointia erilaisissa kouluympäristöissä sekä EDUDATA-mallista tehtävän interaktiivisen ja monikielisen verkkoversion kehittämistä tavoitteena sen laajamittainen käyttö Euroopan tasolla.

Hankkeen kumppanit

EDUDATA-konsortio koostuu organisaatioista ja laitoksista Kreikasta, Kyprokselta, Suomesta, Romaniasta ja Belgiasta. Tarkemmin sanottuna kumppaniorganisaatiot ovat:

● Institouto Ekpedeftikis Politikis (IEP) – Greece
● Ionian University (IURC) – Greece
● Jyvaskylan Yliopisto (JYU) – Finland
● Konneveden yläkoulu – Finland
● Centre For the Advancement of Research & Development in Educational Technology (CARDET) – Cyprus
● Paidagogiko Institouto Kyprou (CPI) – Cyprus
● Universitatea Nationala de Stiinta si Tehnologie POLITEHNICA Bucuresti (CUPIT) – Romania
● Inspectoratul Scolar al Judetului Arges (ISJ Arges) – Romania
● Innovade Li – Cyprus
● All Digital – Belgium
● CARDET360 – Greece